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交流材料:桐城中学学习实践活动领导小组
字体:  】  2009年06月11日11时27分
 

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我校由桐城派后期大师、京师大学堂总教习吴汝纶先生于1902年创办。一百多年来,学校始终秉承“勉成国器”之校训,端正办学思想,紧跟时代发展,不断提高办学水平。晚清时期,被称作“安徽革命教育的策源地”;民国时期,又被誉为“安徽省最优秀的中学”。新中国成立后,于1958年被确定为安徽省首批七所重点中学之一,1999年被命名为安徽省示范高中。

改革开放以来,我校为高校输送合格新生15000多名,高考成绩一直位居省属重点(示范)高中前列。84年、91年两度考出全省理科状元,有200余人在历届高考中进入全省总分前10名。有4个学科的人均成绩20余次位居全省第一,其中数学学科连续12年高居榜首。在国家学科竞赛中,有600多人获奖,其中一等奖70余人。在“东华杯”化学学科竞赛中,荣获我省唯一的“四连冠”。近年来,我校高考成绩持续攀升, 2006年、2007年、2008年高考二本达线分别为954人、1129人、1140人。我校始终保持较高的教育质量,其决定因素在于我们坚持以先进的办学理念为指导,贯彻科学的教育方针。

下面,就我??股钊胙笆导蒲Х⒄构刍疃榭鲎饕患蛞惚?。

一、精心组织,定位鲜明

3月初,校党委就着手酝酿学习实践活动,抽调精干力量,成立组织机构,研究制定工作方案。319上午全市动员大会召开后,下午我校就在第一时间召开了动员大会,对学习实践活动进行了精心安排和周密部署。按照高起点、高标准、出经验、出成果的要求,经学校集体研究,形成了打造全市学习实践活动新亮点、打好今年高考和学习实践活动两场硬仗的共识。在审慎研究并广泛征求意见的基础上,确定了“推动科学发展,打造优质桐中”的学习实践主题,明确了“党员干部受教育、学校发展上台阶、师生素质得提高、两个争创见成效”(“两个争创”即争创省级优秀示范高中、争创省级文明单位)的学践载体。

二、舆论宣传,氛围浓厚

我们充分利用校园广播、橱窗、网站、电子屏、活动展板等各种媒介营造浓厚氛围,做到宣传到位,覆盖全面。全校各班级开展了“五个一”系列活动,即召开一次主题班会、开展一场征文比赛、出一期学习板报、推荐一个文艺节目、献一条学??蒲Х⒄沟暮眉撇?,让学习实践活动进入教室、融入课堂、深入头脑。简报宣传同步跟进,及时反映我校学习实践活动的亮点,总结推介学习实践活动中的好典型、好做法。同时,我们还充分发挥网络媒体优势,打造舆论宣传的平台、学习交流的平台、联系师生的平台,在学校网站开辟专栏,及时报道学习实践活动动态。通过网络留言,收集整理师生和社会各界关注的热点难点问题。全方位、多视角、广覆盖的宣传工作,贴近实际、贴近群众、贴近生活,使广大师生普遍受到了一次教育。

三、学习培训,形式创新

在学习调研阶段,我们切实做到了“四学”:领导带头学,先学一步,学深学透,引领带动全体教师积极投身学习实践;结合实际学,在学习规定篇目之外,倡导党员自觉学习教育法规和先进教育思想及前沿理论;结对帮扶学,做到领导干部与普通党员结对,老党员与新党员、入党积极分子结对,校党委与扶贫村党支部开展城乡结对,促进互帮互学,共同提高;创新形式学,采取自我学习、集中学习、专题辅导、座谈交流、分组讨论、领导授课与专家报告等多种形式进行学习。全校91名党员无论是白发苍苍的老党员,还是刚走上工作岗位的新党员,他们都能坚持参加学习,自觉地记笔记、写心得、谈体会、献计策。我校先后12次召开学习实践活动领导小组专题研究会,2次邀请市有关部门负责人作宣讲报告,各支部累计集中学习讨论11次,个人撰写学习心得体会共102篇,举办科学发展观理论知识测试1次,举行师生学习实践演讲比赛各1场,邀请中国科学院陆大道院士、华中科大路钢书记、中科大王永教授来校作讲座,勉励广大学生尊重科学、热爱科学、追求科学。我们还开展了心得交流,将优秀的心得文章在活动室展出并及时上传到桐中网站。

四、深入调研,思路明晰

为进一步深化学习成果,我们通过召开座谈会、问卷调查、在学校网站开设征求意见网页、在办公楼设立意见箱等形式,广泛征求各方面意见,从七个方面展开了热烈讨论。在调研中,我校以“打造名师队伍、提升办学质量”为主调研课题,以“教师队伍建设、学生教育管理、教育装备现代化、校园整体规划”为四个子调研课题,分教师代表组、离退休老师组、班主任代表组、后勤人员组开展调研,先后开展了“三对照、三强化、三评价”活动,即对照科学发展观查问题,强化科学发展意识;对照全国名校查差距,强化创优争先意识;对照师生意愿查不足,强化服务质量意识。在开展“学生评老师、老师评校长、家长评学?!钡摹叭馈被疃诩涔卜⒎疟砀?span lang="EN-US">3150份,征集教职工、学生及学生家长对学校迫切需要解决的问题的意见和建议共四大类35条。在深入讨论、广泛调研的基础上,4月底以前,完成了有实际内容、有深入分析、有科学对策的专题调研报告。

五、学用结合,成效明显

我们坚持学用结合,学以致用。根据征集梳理需要解决的主要问题,分轻重缓急,做了一些实事,解决了一些实际问题。比如,我们完善了校园规划,加强了安全工作,创建了安庆市A级食堂;坚持“请进来”与“走出去”相结合的开放办学模式,邀请专家学者来校讲学,举行教学开放日活动,组织部分班主任、教研组长和行管人员外出学习培训、参观访问、考察取经,开阔了视野,更新了理念;举办了以“推进科学发展,建设和谐校园”为主题的文化艺术节和科技节,丰富了校园文化生活;健全了管理制度,认真学习落实安庆市教师行为“八不准”,提升了师德水平;实施了扶贫关爱工程,对家庭贫困的学生发放助学金、减免学费;建立了老教师活动室,扩建了门球场,为参加老年大学的老师提供资金支持;决定为教师配置手提电脑,推进我校的教育现代化进程。我们通过开展实实在在的工作、解决实实在在的问题、共享实实在在的成果,努力使我校的学习实践活动真正成为凝心聚力的民心工程,使我校真正当好桐城基础教育的排头兵、争创科学发展的先行军。

58,我校召开了学习实践活动学习调研阶段总结暨检查整改阶段动员大会。52065,我校相继召开了党员专题组织生活会、领导班子专题民主生活会,大家谈认识、找问题、理思路、谋发展,深入分析了我校当前教育发展形势,总结了近年来取得的工作成绩,查找了班子存在的问题,并对存在问题的原因进行了深入剖析。目前,分析检查报告初稿已完成,正在征求意见。整改方案也在酝酿之中。学习实践活动第二阶段工作的时间紧、任务重,09年高考刚刚结束,高中学业水平考试又近在眼前,我们将不断提高科学决策能力、统筹协调能力和狠抓落实能力,切实做到“两手抓、两不误、两促进”,继续保持昂扬的精神状态,毫不松懈,扎实做好各项工作,创造最佳业绩以进一步体现学习实践活动的实效。

各位领导,我??寡笆导蒲Х⒄构刍疃淙蝗〉昧艘欢ǖ某杉?,但与上级的要求、群众的期盼相比,还有一定的差距和不足,我们真诚渴望各位领导指点津梁,解疑释惑,指导我们高效优质地完成学习实践活动。

编辑: 学习实践活动办公室
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